Rejeté
n° AC48
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
L’article premier modifie profondément les conditions d’accès à l’enseignement supérieur en instaurant une sélection dans les filières non sélectives.D’une part, cet article ouvre la possibilité de su…
Détail et débat →
Adopté
n° AC115
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Clarification rédactionnelle.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC21
Mme George Pau-Langevin (SOC) · Article PREMIER
Par cet amendement, nous souhaitons rappeler notre attachement au principe de non sélection à l’Université. Dans ce projet de loi l’accès aux filières prend tous les atours d’une sélection qui ne dit …
Détail et débat →
Rejeté
n° AC34
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
Le Président de la République, dans une interview accordée au journal Le Point le 31 août 2017 déclarait lui-même vouloir mettre fin au « mythe de l’université pour tous ». C’est le sens de cet amende…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC35
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
La réussite des étudiants dépend aussi de l’aptitude de ces derniers à satisfaire aux exigences de la formation.Ainsi, il semble logique de le rappeler dès l’article socle de la loi.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC113
M. Jean-Félix Acquaviva (LT) · Article PREMIER
La sélection généralisée à l’entrée en premier cycle pour toutes les formations, que le texte ne nomme pas clairement, porte atteinte à l’égalité des chances.C’est pourquoi, cet amendement rétabli, d’…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC67
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
Le projet de loi prévoit que les « caractéristiques » de chaque formation seront données aux étudiants au cours de leur procédure de préinscription.Cette formulation floue ne permettra pas aux étudian…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC28
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
Il est proposé de préciser les informations qui doivent être obligatoirement portées à la connaissance des candidats. La publication des taux de réussite en fonction de la série et de la mention obten…
Détail et débat →
Adopté
n° AC144
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Le présent amendement précise que le ministre chargé de l’enseignement supérieur arrête un cadrage national permettant d’harmoniser la présentation des caractéristiques de chaque formation du premier …
Détail et débat →
Adopté
n° AC116
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Clarification rédactionnelle : il s’agit d’isoler le dispositif du « oui si » au sein d’un alinéa autonome afin de faciliter la lecture du dispositif.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC36
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
Actuellement, tous les Présidents d’universités attestent d’une dégradation préoccupante de la maîtrise du français à l’écrit et ce, dans des proportions alarmantes. Il importe donc que les parcours p…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC13
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Comme il est souligné dans l’avis du Conseil d’État, il paraît logique qu’un refus d’un étudiant d’accepter le dispositif d’accompagnement personnalisé qui lui est proposé justifie le refus par l’Univ…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC61
M. Jean-Félix Acquaviva (LT) · Article PREMIER
Actuellement 12 langues dites régionales sont proposées au baccalauréat. Elles sont reconnues constitutionnellement (article 75‑1) comme « appartenant au patrimoine de la France ». L’apprentissage d’u…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC87
M. Michel Larive (FI) · Article PREMIER
Par cet amendement nous précisons que l’accompagnement pédagogique et le parcours de formation personnalisé proposé est compatible avec l’emploi du temps de la première année de licence de l’étudiant …
Détail et débat →
Adopté
n° AC118
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Précision rédactionnelle.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC65
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
Cet alinéa instaure une sélection à l’entrée des filières dites en tension. Il met fin de facto au principe qui était jusque là la non sélection à l’université. Au lieu de donner les moyens financiers…
Détail et débat →
Adopté
n° AC119
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Cet amendement précise que le dispositif des filières en tension ne s’applique pas aux filières sélectives et harmonise les rédactions.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC29
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
La mention de la prise en compte des résultats du baccalauréat contribuera à davantage de transparence, c’est un élément objectif qui rassurera les lycéens et donnera leur chance aux lycéens qui se « …
Détail et débat →
Rejeté
n° AC56
M. Jean-Félix Acquaviva (LT) · Article PREMIER
Cet amendement vise à inclure, dans les filières tendues, les stages effectués par le lycéen parmi les critères d’accès à la filière universitaire de son choix.En effet, le lycéen effectuant des stage…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC62
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
Cet amendement vise à garantir l’accès aux lycéens de terminal à un accès complet à leur dossier d’orientation et aux avis communiqués aux établissements d’enseignement supérieur. Cette transmission p…
Détail et débat →
Adopté
n° AC121
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Suppression d’un mot inutile et insertion d’une précision nécessaire.
Détail et débat →
Adopté
n° AC122
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel.
Détail et débat →
Adopté
n° AC120
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Cet amendement procède à une clarification rédactionnelle en distinguant dans des alinéas différents la priorité accordée aux boursiers et la priorité académique.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC47
M. Jean-Félix Acquaviva (LT) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet de proposer la possibilité de fixer un pourcentage minimal ou maximal d’étudiants internationaux aux formations universitaires.En fixant un pourcentage minimal, l’autorité …
Détail et débat →
Adopté
n° AC123
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel.
Détail et débat →
Adopté
n° AC124
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel.
Détail et débat →
Adopté
n° AC125
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Suppression d’un mot inutile.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC24
Mme George Pau-Langevin (SOC) · Article PREMIER
Aujourd’hui, les titulaires de bacs professionnels et technologiques émettent des vœux sur des filières courtes professionnelles , mais ils ne sont pas sélectionnés. Ils vont donc en licences générale…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC64
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
Cet amendement de repli vise à garantir au candidat l’accès à au moins l’une des filières non sélectives de son choix.En effet, si un bachelier ou une bachelière n’a aucune proposition, même dans une …
Détail et débat →
Rejeté
n° AC92
Mme Sabine Rubin (FI) · Article PREMIER
Le fait qu’un candidat n’ait reçu aucune réponse positive résulte d’un manquement grave de l’État. Alors que la croissance démographique est prévisible, les gouvernements successifs n’ont pas lancé le…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC30
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
L’amendement tend d’une part à « objectiver » les critères et d’autre part, à éviter que la proposition de formation serve à « remplir » les formations désertées.Il s’agit aussi d’écrire clairement le…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC68
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
L’article 1 du projet de loi prévoit que l’autorité académique, peut proposer une inscription aux candidats auxquels aucune proposition d’admission n’a été faite dans le cadre de la procédure national…
Détail et débat →
Rejeté
n° AC38
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
L’inscription par la seule autorité rectorale des étudiants auxquels aucune proposition n’a été faite va à l’encontre de l’autonomie des universités. Il importe, en effet, que l’établissement accepte …
Détail et débat →
Adopté
n° AC126
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Cet amendement important vise à donner un pouvoir d’appréciation au recteur pour prendre en compte les situations particulières liées par exemple au handicap du candidat ou à une situation familiale p…
Détail et débat →
Adopté
n° AC127
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’assurer une transparence maximale sur les résultats du processus d’inscription dans le premier cycle.
Détail et débat →
Rejeté
n° AC14
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Dans l’avis du Conseil d’État, il est fait état du calendrier « extrêmement tendu et contraint dans lequel doit être mise en œuvre une réforme qui concernera plus de 600.000 nouveaux arrivants dès la …
Détail et débat →
Rejeté
n° 72
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
L’article premier modifie profondément les conditions d’accès à l’enseignement supérieur en instaurant une sélection dans les filières non sélectives.D’une part, cet article ouvre la possibilité de su…
Détail et débat →
Rejeté
n° 174
Mme Sabine Rubin (FI) · Article PREMIER
Cet amendement a pour but de supprimer l'article 1 de ce projet de loi qui remet en cause des principes fondamentaux de l’université française.Cet article supprime deux phrases fondamentales tels que …
Détail et débat →
Rejeté
n° 109
Mme George Pau-Langevin (SOC) · Article PREMIER
Par cet amendement, nous souhaitons rappeler notre attachement au principe de non sélection à l’Université. Dans ce projet de loi l’accès aux filières prend tous les atours d’une sélection qui ne dit …
Détail et débat →
Rejeté
n° 175
M. Michel Larive (FI) · Article PREMIER
Par cet amendement nous souhaitons rétablir un principe fondamental de l’université française. Les bacheliers sont libres de s’inscrire dans la formation de leur choix. C’est un devoir de l’État franç…
Détail et débat →
Rejeté
n° 1
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
Le Président de la République, dans une interview accordée au journal Le Point le 31 août 2017 déclarait lui-même vouloir mettre fin au « mythe de l’université pour tous ». C’est le sens de cet amende…
Détail et débat →
Rejeté
n° 2
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
La réussite des étudiants dépend aussi de l’aptitude de ces derniers à satisfaire aux exigences de la formation.Ainsi, il semble logique de le rappeler dès l’article socle de la loi.
Détail et débat →
Adopté
n° 212
M. Philippe Berta (DEM) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’inscrire dans la loi un principe de continuité entre l’enseignement secondaire et le supérieur ouvrant la possibilité aux enseignants, enseignants-chercheurs et personnel…
Détail et débat →
Rejeté
n° 161
Mme Isabelle Valentin (LR) · Article PREMIER
Il convient de préciser ici, les informations devant être obligatoirement portées à la connaissance du futur étudiant afin de mieux le guider dans ses vœux et son choix de carrière future.De même, en …
Détail et débat →
Rejeté
n° 23
M. Pierre-Henri Dumont (LR) · Article PREMIER
Il est proposé de préciser les informations qui doivent être obligatoirement portées à la connaissance des futurs étudiants. La publication des taux de réussite en fonction de la série et de la mentio…
Détail et débat →
Rejeté
n° 99
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
Le projet de loi prévoit que les « caractéristiques » de chaque formation seront données aux étudiants au cours de leur procédure de préinscription.Cette formulation floue ne permettra pas aux étudian…
Détail et débat →
Rejeté
n° 169
Mme Sandrine Mörch (LAREM) · Article PREMIER
Les dispositifs d’accompagnement pédagogique et les parcours de formation individualisés créés par cette loi sont de réels facteurs de réussite pour les étudiants en difficulté, mais ils peuvent aussi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 96
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
Il est proposé de préciser les informations qui doivent être obligatoirement portées à la connaissance des candidats. La publication des taux de réussite en fonction de la série et de la mention obten…
Détail et débat →
Rejeté
n° 248
Mme Sabine Rubin (FI) · Article PREMIER
Cet amendement vise, comme cela semble être la volonté affichée du gouvernement, à améliorer l’accompagnement et la réussite des étudiants en leur laissant le choix de bénéficier ou non des dispositif…
Détail et débat →
Rejeté
n° 3
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
Actuellement, tous les Présidents d’universités attestent d’une dégradation préoccupante de la maîtrise du français à l’écrit et ce, dans des proportions alarmantes. Il importe donc que les parcours p…
Détail et débat →
Rejeté
n° 10
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Cet amendement correspond à une demande du Conseil d’État demande qui une précision dans la rédaction pour les dispositifs d’accompagnement pédagogique.
Détail et débat →
Rejeté
n° 11
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Comme il est souligné dans l’avis du Conseil d’État, il paraît logique qu’un refus d’un étudiant d’accepter le dispositif d’accompagnement personnalisé qui lui est proposé justifie le refus par l’Univ…
Détail et débat →
Rejeté
n° 110
Mme George Pau-Langevin (SOC) · Article PREMIER
Cet alinéa fait référence au fameux « oui si ». En raison de l’antériorité de sa formation ou de ses compétences, un bachelier pourrait se voir refuser l’accès direct à l’université.D’abord, les condi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 25
M. Pierre-Henri Dumont (LR) · Article PREMIER
Il est proposé de rétablir la hiérarchisation des choix qui existait dans le système APB. L’enlever est une régression et va susciter l’angoisse des lycéens.La prise en compte des résultats du baccala…
Détail et débat →
Adopté
n° 59
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel
Détail et débat →
Rejeté
n° 140
M. Jean-Félix Acquaviva (LT) · Article PREMIER
Actuellement 12 langues dites régionales sont proposées au baccalauréat. Elles sont reconnues constitutionnellement (article 75‑1) comme « appartenant au patrimoine de la France ».L’apprentissage d’un…
Détail et débat →
Adopté
n° 245 (Rect)
M. Cédric Villani (EDS) · Article PREMIER
L’ouverture des codes sources est prévue, dans le droit commun, par les dispositions du code des relations entre le public et l’administration, tel qu’il résulte de la loi n° 2016‑1321 du 7 octobre 20…
Détail et débat →
Rejeté
n° 176
Mme Sabine Rubin (FI) · Article PREMIER
Par cet amendement nous souhaitons rétablir un autre principe fondamental de l’université française. La répartition des élèves ne peut donner lieu à la sélection dans l’accès à la première année de li…
Détail et débat →
Rejeté
n° 138
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
La mention de la prise en compte des résultats du baccalauréat contribuera à davantage de transparence, c’est un élément objectif qui rassurera les lycéens et donnera leur chance aux lycéens qui se « …
Détail et débat →
Rejeté
n° 100
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
Le système « Parcoursup’ » que le Gouvernement souhaite mettre en place en remplacement de l’ancien système « Admission Post-Bac » met fin à la hiérarchisation des vœux. La procédure annoncée prévoit …
Détail et débat →
Adopté
n° 60 (Rect)
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel
Détail et débat →
Rejeté
n° 164
M. Michel Castellani (LT) · Article PREMIER
Cet amendement vise à inclure, dans les filières tendues, les stages effectués par le lycéen parmi les critères d’accès à la filière universitaire de son choix.En effet, le lycéen effectuant des stage…
Détail et débat →
Rejeté
n° 165
M. Michel Castellani (LT) · Article PREMIER
L’engagement citoyen est à saluer et à encourager.Lorsqu’un titulaire du baccalauréat se retrouve candidat au sein d’une filière universitaire où l’effectif des candidatures excède les capacités d’acc…
Détail et débat →
Rejeté
n° 4
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
Lors de l’entretien entre la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et une délégation de députés, la Ministre a convenu que le pourcentage d’étudiants boursiers par établissement, à q…
Détail et débat →
Adopté
n° 228
Mme Anne Brugnera (LAREM) · Article PREMIER
Le I du présent amendement oblige l’autorité académique, lorsque le nombre de candidatures à une formation excède les capacités d’accueil, à prendre en compte le nombre de bacheliers boursiers candida…
Détail et débat →
Rejeté
n° 219
M. Sébastien Chenu (NI) · Article PREMIER
Le soutien à l’accès à l’enseignement supérieur pour les classes les plus populaires va dans le bon sens. Pour autant, il serait souhaitable que cet accès soit réservé aux bacheliers de nationalité fr…
Détail et débat →
Adopté
n° 63
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel
Détail et débat →
Adopté
n° 233
Mme Anne Brugnera (LAREM) · Article PREMIER
Le présent amendement précise, afin de faciliter l’accès de ces candidats aux formations dans lesquelles ils sollicitent leur inscription, que les candidats qui sont ressortissants français ou d’un Ét…
Détail et débat →
Adopté
n° 230
Mme Anne Brugnera (LAREM) · Article PREMIER
Le présent amendement a pour objectif de prendre en compte les cas particuliers de certains établissements d’enseignement supérieur dont le bassin de recrutement est différent de l’académie et pour le…
Détail et débat →
Rejeté
n° 43
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Il s’agit, lorsque c’est possible, d’éviter d’en arriver à la situation où le candidat se retrouve dans la situation décrite à l’alinéa 14, c’est-à-dire que son dossier n’aura été accepté dans aucun d…
Détail et débat →
Adopté
n° 113
Mme George Pau-Langevin (SOC) · Article PREMIER
Cet amendement propose de reconnaître un droit à l’accès aux filières sélectives, notamment les classes préparatoires aux grandes écoles, pour les lycéens boursiers.L’objectif est de permettre la dive…
Détail et débat →
Adopté
n° 62
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel
Détail et débat →
Rejeté
n° 112 (Rect)
Mme George Pau-Langevin (SOC) · Article PREMIER
Aujourd’hui, les titulaires de bacs professionnels et technologiques émettent des vœux sur des filières courtes professionnelles , mais ils ne sont pas sélectionnés. Ils vont donc en licences générale…
Détail et débat →
Rejeté
n° 75
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
Cet amendement de repli vise à garantir au candidat l’accès à au moins l’une des filières non sélectives de son choix.En effet, si un bachelier ou une bachelière n’a aucune proposition, même dans une …
Détail et débat →
Rejeté
n° 183
M. Michel Larive (FI) · Article PREMIER
La rédaction actuelle de cet alinéa ne précise Le fait qu’un candidat n’ait reçu aucune réponse positive résulte d’un manquement grave de l’État. Alors que la croissance démographique est prévisible, …
Détail et débat →
Rejeté
n° 139
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
L’amendement tend à « objectiver » les critères de prise en compte de la situation du candidat par l’autorité académique. En effet, la mention de la prise en compte des résultats du baccalauréat contr…
Détail et débat →
Rejeté
n° 131
M. David Lorion (LR) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’associer le chef d’établissement à la procédure d’affectation par l’autorité académique prévue au VII. de l’article L. 612‑3 issu de la rédaction du présent projet de loi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 54
M. Dino Cinieri (LR) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’associer le chef d’établissement à la procédure d’affectation par l’autorité académique prévue au VII. de l’article L. 612‑3 issu de la rédaction du présent projet de loi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 158
M. Pierre-Yves Bournazel (AGIR-E) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’associer le chef d’établissement à la procédure d’affectation par l’autorité académique prévue au VII. de l’article L. 612‑3 issu de la rédaction du présent projet de loi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 55
M. Dino Cinieri (LR) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’associer le chef d’établissement à la procédure d’affectation par l’autorité académique prévue au VII. de l’article L. 612‑3 issu de la rédaction du présent projet de loi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 132
M. David Lorion (LR) · Article PREMIER
Cet amendement a pour objet d’associer le chef d’établissement à la procédure d’affectation par l’autorité académique prévue au VII. de l’article L. 612‑3 issu de la rédaction du présent projet de loi…
Détail et débat →
Rejeté
n° 101
Mme Constance Le Grip (LR) · Article PREMIER
L’article 1 du projet de loi prévoit que l’autorité académique, peut proposer une inscription aux candidats auxquels aucune proposition d’admission n’a été faite dans le cadre de la procédure national…
Détail et débat →
Rejeté
n° 5
Mme Annie Genevard (LR) · Article PREMIER
L’inscription par la seule autorité rectorale des étudiants auxquels aucune proposition n’a été faite va à l’encontre de l’autonomie des universités. Il importe, en effet, que l’établissement accepte …
Détail et débat →
Rejeté
n° 37
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Les lycées de l’enseignement privé sous contrat avec l’État ont vocation à participer à l’accueil des étudiants sans proposition en fin de procédure. Or dans un établissement de l’enseignement privé s…
Détail et débat →
Rejeté
n° 180
Mme Sabine Rubin (FI) · Article PREMIER
Avec cet article premier, le Gouvernement renonce à deux principes fondamentaux de l’université française : la liberté d’inscription pour tous les bacheliers et la non-sélection. Cet amendement vise à…
Détail et débat →
Adopté
n° 61
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Rédactionnel
Détail et débat →
Rejeté
n° 38
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Les lycées de l’enseignement privé sous contrat avec l’État ont vocation à participer à l’accueil des étudiants sans proposition en fin de procédure. Or dans un établissement de l’enseignement privé s…
Détail et débat →
Rejeté
n° 74
Mme Marie-George Buffet (GDR) · Article PREMIER
Cet amendement vise à garantir l’accès aux lycéens de terminal à un accès complet à leur dossier d’orientation et aux avis communiqués aux établissements d’enseignement supérieur. Cette transmission p…
Détail et débat →
Adopté
n° 256 (Rect)
Gouvernement · Article PREMIER
Cet amendement vise à associer les établissements d’enseignement dispensant des formations initiales d’enseignement supérieur – notamment les établissements privés sous contrat d’association et les ét…
Détail et débat →
Adopté
n° 65
M. Gabriel Attal · Article PREMIER
Correction d’un erreur de référence.
Détail et débat →
Rejeté
n° 13
M. Patrick Hetzel (LR) · Article PREMIER
Dans l’avis du Conseil d’État, il est fait état du calendrier « extrêmement tendu et contraint dans lequel doit être mise en œuvre une réforme qui concernera plus de 600.000 nouveaux arrivants dès la …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-1
Jean-Pierre Grand · Article 1er
La procédure nationale de préinscription prévoit que les caractéristiques de chaque formation soient portées à la connaissance des candidats. Il est proposé que les prérequis de chaque formation soien…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-2
Jean-Pierre Grand · Article 1er
La procédure nationale de préinscription prévoit que les caractéristiques de chaque formation soient portées à la connaissance des candidats. Par ailleurs, l’article L612-1 précise que les établisseme…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-3
Jean-Pierre Grand · Article 1er
Dans son avis du 16 novembre 2017, le Conseil d’Etat relève que le fait de subordonner une inscription à une formation à l’acceptation d’un accompagnement pédagogique ou d’un parcours personnalisé n’a…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-4
Jean-Pierre Grand · Article 1er
Cet alinéa prévoit une sélection des étudiants par le président ou de directeur de l’établissement lorsque le nombre de candidatures excède les capacités d’accueil d’une formation. Cette sélection est…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-5
Jean-Pierre Grand · Article 1er
Pour les admissions dans une formation où le nombre de candidatures excède les capacités d’accueil, il est proposé de prendre en compte le projet de formation du candidat mais aussi son éventuel proje…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-6
Jean-Pierre Grand · Article 1er
Pour l’accès aux formations dont le nombre de candidatures excède les capacités d’accueil, l’autorité académique est chargée de fixer un pourcentage maximal de bacheliers retenus résidant dans une aut…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-8
Jean-Pierre Grand · Article 1er
Il est proposé de créer des formations généralistes d’une durée d’un an dans chacun des grands secteurs de formations enseignés à l’université fixés à l’article L712-4 du code l’éducation : - Discipli…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-9
Jean-Pierre Grand · Article 1er
La procédure nationale de préinscription prévoit que les caractéristiques de chaque formation soient portées à la connaissance des candidats. L’article L612-1 précise que chaque étudiant dispose de st…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-10
Jean-Pierre Grand · Article 1er
L’article L612-1 précise que les établissements dispensant des formations sanctionnées par un diplôme d'études supérieures rendent publiques des statistiques comportant des indicateurs d'inscription d…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-11
Jean-Pierre Grand · Article 1er
Il s’agit là d’une demande de rapport concernant une recommandation du rapport d'information « une orientation réussie pour tous les élèves » de M. Guy-Dominique KENNEL, fait au nom de la commission d…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-23
Dominique Estrosi Sassone · Article 1er
Cet amendement vise à préciser dans la loi, en prévision du cadrage de l’arrêté ministériel, le type d’informations obligatoires que doivent fournir les établissements d’enseignement secondaire et d’e…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-24
Dominique Estrosi Sassone · Article 1er
L’apprentissage est une voie d’orientation importante ouverte à tous les jeunes entre 16 et 25 ans. Certains bacheliers peuvent émettre le souhait de se réorienter dès l’issue du lycée. Cette orientat…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-25
Dominique Estrosi Sassone · Article 1er
Cet amendement vise à préciser dans la loi que les étudiants ayant déjà commencé des études universitaires mais qui se réorientent disposent du même accès aux informations sur l’orientation que les ba…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° COM-31
Claude Raynal · Article 1er
Les difficultés rencontrées par le précédent système de gestion des vœux des lycéens (APB), doivent conduire à mettre en place des règles de transparence maximale en matière de présentation et d'expli…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-32
Commission de la culture · Article 1er
Codification plus précise.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-33
Commission de la culture · Article 1er
Le présent amendement supprime des précisions qui n'ont pas leur place dans un texte législatif. En vertu du principe législatif d'autonomie, il convient de laisser aux établissements d'enseignement s…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-34
Commission de la culture · Article 1er
Cohérence rédactionnelle.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-36
Commission de la culture · Article 1er
Le présent alinéa prévoit que le recteur arrête les capacités d'accueil des formations de 1er cycle après "proposition" de chaque établissement. Par cohérence avec les dispositions prévues pour les fo…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-38
Commission de la culture · Article 1er
Suppression d'une référence redondante.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-41
Commission de la culture · Article 1er
Cohérence rédactionnelle.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-42
Commission de la culture · Article 1er
L'alinéa 17 de l'article 1er prévoit une procédure de "rattrapage" pour les candidats qui n'auraient eu aucune proposition d'inscription à l'issue de la procédure normale de Parcoursup : dans ce cas, …
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-43
Commission de la culture · Article 1er
Le présent article prévoit que, pour être inscrit, le candidat auquel le recteur aurait proposé une formation devra donner son accord. Le présent amendement propose que le président ou le directeur de…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-44
Commission de la culture · Article 1er
Cohérence avec le dispositif adopté à l'alinéa 17 (accord de l'établissement requis pour l'inscription d'un candidat par le recteur).
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-46
Commission de la culture · Article 1er
Deux dispositifs de bilan sont présents dans le texte de projet de loi tel que transmis au Sénat : - l'article 3 prévoit un rapport du Gouvernement au Parlement sur le bilan du nouveau dispositif du r…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-45
Commission de la culture · Article 1er
Le texte du projet de loi transmis au Sénat prévoit que l'ensemble des établissements d'enseignement supérieur devront rejoindre la plateforme Parcoursup au plus tard le 1er janvier 2020. Le présent a…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-37
Commission de la culture · Article 1er
Ce ne sont pas les vœux des candidats qui doivent guider les choix d'ouvertures de places dans les filières de l'enseignement supérieur mais les débouchés professionnels réels qui s'offrent aux diplôm…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-40
Commission de la culture · Article 1er
Le présent amendement actualise la liste des formations de l’enseignement supérieur autorisées à opérer une sélection, qui n’a jamais été mise à jour depuis l’entrée en vigueur de la loi du 26 janvier…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-39
Commission de la culture · Article 1er
Amendement rédactionnel.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-35
Commission de la culture · Article 1er
En application de l’article L. 231-1 du code des relations entre le public et l’administration, « le silence gardé pendant deux mois par l'administration sur une demande vaut décision d'acceptation. »…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-29 rect.
M. Jean-Pierre Leleux · Article 1er
Cet amendement a pour objet d’associer le chef d’établissement à la procédure d’affectation par l’autorité académique des candidats auxquels aucune admission n’a été faite. Le projet de loi institue u…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° COM-30 rect.
M. Jean-Pierre Leleux · Article 1er
Le projet de loi confie à l’autorité académique la charge de déterminer, en plus des pourcentages minimums de bacheliers professionnels et de bacheliers technologiques, les modalités permettant de gar…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 3
M. Pierre Laurent · Article 1er
Cet article termine de légaliser la sélection à l’entrée de l’Université. Les auteurs de cet amendement considèrent cette mesure à la fois socialement injuste et économiquement inefficace. Le Gouverne…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 4
M. Pierre Laurent · Article 1er
Cet amendement vise à garantir l’accès aux lycéens de terminale à un accès complet à leur dossier d’orientation et aux avis communiqués aux établissements d’enseignement supérieur. Cette transmission …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 5
M. Pierre Laurent · Article 1er
Cet amendement propose d’introduire l’interdiction de tout traitement automatisé des éléments adressés aux établissements, conformément à la mise en demeure de la CNIL du 28 septembre dernier.
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 7
M. Pierre Laurent · Article 1er
Amendement de repli. Cet amendement vise à ce que soit transmise une notification motivée à chaque élève se voyant formulé un refus d’inscription, pour accompagner au mieux les élèves dans leurs proje…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 13
M. Pierre Laurent · Article 1er
Cet amendement vise d’une part à élargir les dispositions de l’alinéa 8 à l’ensemble des établissements publics d’enseignement supérieur, notamment ceux sous tutelle des ministères chargés de l’agricu…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 10
M. Pierre Laurent · Article 1er
Amendement de repli. Cet amendement vise à assurer que les dispositifs de soutien et tutorat, par ailleurs déjà mis en place dans un certain nombre d’universités, soient inscrits dans le cadre nationa…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 14
M. Pierre Laurent · Article 1er
Les restrictions budgétaires ont conduit à une restriction progressive des places à l’Université. C’est à partir de ces capacités d’accueil insuffisantes que s’est généralisé le recours au tirage au s…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 11
M. Pierre Laurent · Article 1er
Amendement de repli. Cet amendement propose que le ministère tuteur des établissements contrôle l’effectivité et l’efficacité de leurs dispositifs d’enseignement de tutorat ou de méthodologie, particu…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 15
M. Pierre Laurent · Article 1er
Cet amendement vise à supprimer le recours autorisé à la sélection dans les filières dites sous‑tension.
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 12
M. Pierre Laurent · Article 1er
Suivant la mise en demeure de la CNIL du 28 septembre dernier et l’article 10 de la loi Informatique et Libertés, cet amendement vise à interdire toute sélection, aide à la sélection ou pré‑sélection …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 16
M. Pierre Laurent · Article 1er
Les restrictions budgétaires ont conduit à une restriction progressive des places dans les sections sélectives. Au vu de la volonté toujours plus grande des bacheliers technologiques et professionnels…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 31
M. Pierre Laurent · Article 1er
Au vu de la lourdeur imposée par le nouveau mécanisme d’examen des dossiers, les dispositions de ces alinéas vont amener un certain nombre d’établissements à ne pas s’embarrasser en ne notifiant pas l…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 32
M. Pierre Laurent · Article 1er
S’il est souhaitable de lier réussite et nombre d’étudiants dans les amphithéâtres et les salles de TD, la solution pour lutter contre cet échec n’est pas la réduction du nombre d’étudiants inscrits, …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 33
M. Pierre Laurent · Article 1er
Donner aux directeurs et présidents d’établissement un pouvoir de décision quant à l’affectation des candidats rejetés sur Parcoursup revient à annuler les dispositions de l’article 18. La procédure d…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 34
M. Pierre Laurent · Article 1er
Donner aux directeurs et présidents d’établissement un pouvoir de décision quant à l’affectation des candidats rejetés sur Parcoursup revient à annuler les dispositions de l’article 18. La procédure r…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 36
M. Pierre Laurent · Article 1er
Le principe des capacités d’accueil est le pilier de l’appauvrissement de l’investissement public dans l’Enseignement supérieur. En effet, plutôt que de s’orienter vers un financement suivant les beso…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 6
M. Pierre Laurent · Article 1er
Amendement de repli. Si un traitement automatisé des données transmises par les élèves devait être mis en place par un établissement, cet amendement demande la publication du cahier des charges et de …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 79
Mme Colette Mélot · Article 1er
Cet amendement repousse l'entrée en vigueur de l'article 1er au 1er juillet 2019. En effet, dans l'étude d'impact du Conseil d'Etat, il est fait état du "calendrier extrêmement tendu et contrat dans l…
Détail et débat →
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Sénat n° 173
M. Pascal Allizard · Article 1er
Le projet de loi ouvre le premier cycle d'enseignement supérieur à tous les titulaires du baccalauréat dans son article 1er. Cependant, cet accès direct à l'enseignement supérieur conduit de nombreux …
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 188
Groupe Union Centriste · Article 1er
Le présent amendement a pour objet de simplifier les règles de fonctionnement de la commission d’accès à l’enseignement supérieur. Le périmètre géographique de la région académique n’est pas nécessair…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 155 rect.
M. Jérôme Bignon · Article 1er
Cet amendement vise à étendre la liste des établissements visés par l'article 1er du projet de loi à l'ensemble des établissements publics d'enseignement supérieur (et plus seulement aux établissement…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 101 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
L’alinéa reprend un dispositif figurant déjà dans le code de l’éducation : la possibilité pour les étudiants de bénéficier, au cours de leur premier cycle universitaire, sans condition de niveau, de d…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 102 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Il convient de s’assurer que les établissements supérieurs s’acquitteront de leur mission d’information et d’orientation, en détaillant bien le programme et les objectifs de chacune de leurs filières.…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 103 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
L’objectif de cet amendement est de garantir aux élèves un accès complet à leur dossier d’orientation et aux avis communiqués aux établissements d’enseignement supérieur. Il s’agit ainsi de garantir l…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 104 rect.
Mme Sylvie Robert · Article 1er
Afin d’éclairer les étudiants et de favoriser une meilleure orientation, cet amendement vise à articuler la mission dévolue, par l’article L. 611‑5 du code de l’éducation, au bureau d’aide à l’inserti…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 105 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Il convient d’éviter que les formations soumettent les candidats à des exigences de « attendus » déraisonnables et sans rapport avec celle‑ci, dans le seul but d’opérer une sélection. Des attendus spé…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 107 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Il n’est pas opportun de prévoir que le silence de l’administration sur une candidature vaudra, conformément au droit commun, acceptation mais seulement à l’issue de la procédure d’affectation. La réd…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 108 rect.
Mme Sylvie Robert · Article 1er
Les difficultés rencontrées par le précédent système de gestion des vœux des lycéens (APB), doivent conduire à mettre en place des règles de transparence maximale en matière de présentation et d’expli…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 109 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Les capacités d’accueil doivent être arrêtées par les recteurs sur simple proposition des établissements. Entamer un dialogue avec eux ouvrirait la porte à des pressions, notamment pour réduire les ca…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 111 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Il n’est pas opportun de fixer les capacités d’accueil des formations en fonction des taux d’insertion professionnelle. La loi n’encadre pas le mode de calcul de ces taux, sujets à controverse. Un tel…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 114 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Il n’est pas opportun que les présidents et directeurs d’établissements soient associés aux modalités d’acceptation des bacheliers professionnels et technologiques, dans les IUT et dans les STS. Le re…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 116 rect.
M. Patrick Kanner · Article 1er
Cet amendement vise à placer la procédure d’affectation de second tour dans un cadre national, comme celle du premier tour. En outre, elle assure au candidat au moins deux propositions en adéquation a…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 117 rect.
Mme Sylvie Robert · Article 1er
Selon un rapport de Dell et de l'Institut du Futur, 85 % des emplois de 2030 n'existent pas aujourd'hui. L'automatisation et la robotisation pourraient en effet supplanter ou profondément modifier les…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 89 rect.
Mme Viviane Malet · Article 1er
Eloignées et insulaires pour la plupart, dotées d’un petit marché local de l’emploi , les régions d’outre-mer ont un besoin vital de promouvoir la mobilité de leur jeunesse, que ce soit pour la format…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 91 rect.
Mme Christine Lavarde · Article 1er
L’alinéa 19 crée un VII bis (nouveau) dans l'article L. 612-3 du code de l’éducation qui instaure un réexamen facultatif de la candidature de certains étudiants par le recteur en cas de refus initial.…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 160 rect.
Mme Joëlle Garriaud-Maylam · Article 1er
Le présent amendement entend contribuer à la réussite de la réforme sur les conditions d’admission dans le premier cycle de l’enseignement supérieur en assurant la prise en compte de la totalité de l’…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 17 rect.
M. Pierre Laurent · Article 1er
Cet amendement vise à revenir sur la procédure en cas de refus d’un bachelier ou d’une bachelière dans toutes les filières sollicitées afin que le rectorat privilégie les choix d’orientation formulés …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 180 rect.
M. Serge Babary · Article 1er
Le projet de loi prévoit un dispositif de discrimination positive à l’entrée dans l’enseignement supérieur. Il sera ainsi en mesure, pour les filières en tension où le nombre de demandes excède les ca…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 196
Commission de la culture · Article 1er
Possibilité de dérogation à l'obligation de rejoindre Parcoursup au plus tard le 1er janvier 2019.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 197
Commission de la culture · Article 1er
Ne limitons pas les domaines dans lesquels de nouvelles filières et de nouveaux métiers pourraient apparaître.
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 195
Commission de la culture · Article 1er
Précision rédactionnelle
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 64 rect.
M. Alain Milon · Article 1er
La procédure nationale de préinscription prévoit que les caractéristiques de chaque formation soient portées à la connaissance des candidats. Par ailleurs, l’article L612-1 précise que les établisseme…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 52 rect.
M. Bernard Delcros · Article 1er
Les filières courtes et sélectives en deux ans, ont le mérite de plaire aux bacheliers et d’offrir des débouchés. Alors qu’elles étaient à l’origine plutôt destinées aux titulaires de bacs professionn…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 86 rect.
Mme Sophie Primas · Article 1er
L’apprentissage est une voie d’orientation importante ouverte à tous les jeunes entre 16 et 25 ans. Certains bacheliers peuvent émettre le souhait de se réorienter à l’issue du lycée. Cette orientatio…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 55 rect.
M. Michel Laugier · Article 1er
Lorsque l’étudiant ne satisfait pas aux attendus ou lorsqu’il est issu d’une filière qui ne lui a pas permis de les acquérir, l’étudiant doit être orienté vers une année propédeutique spécifique. L’an…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 57 rect.
M. Michel Laugier · Article 1er
Cet amendement vise à conditionner l’inscription d’un candidat à son acceptation des dispositifs d’accompagnement pédagogique qui lui sont proposés pour atteindre les attendus. Un étudiant qui refuser…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 59 rect.
M. Michel Laugier · Article 1er
L’Etat se trouve placé devant une exigence qui relève du défi : donner à tous les élèves sortant du lycée une chance d’accéder à l’enseignement supérieur. C’est à dire concilier d’une façon satisfaisa…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 128 rect.
M. Michel Laugier · Article 1er
Le présent amendement vise à corriger les inégalités dans l'accès à l'enseignement supérieur constatée entre les académies de Versailles, Paris et Créteil. Les places disponibles dans les universités …
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 172 rect.
M. Michel Laugier · Article 1er
Les universités doivent pouvoir disposer de la capacité d’organiser en licence des cursus différenciés plus attractifs permettant à la fois le soutien des étudiants en difficulté en renforçant les for…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 133 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
La commission de la culture et de l’éducation a conditionné la modification des capacités d’accueil dans une formation à son taux de réussite et d’insertion professionnelle. Or la prise en compte du t…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 134 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Les capacités d’accueil doivent évoluer en fonction de la demande des étudiants. La question de l’insertion professionnelle ne se pose pas véritablement en première année puisque les abandons et les o…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 135 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Les capacités d’accueil des établissements d’enseignement supérieur doivent tenir compte de l’évolution du nombre de bacheliers afin que les candidats nés en période de dynamisme démographique ne soie…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 143 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Le présent amendement vise à rétablir la rédaction actuelle de l’article L. 612-3 du code de l’éducation en ce qui concerne le principe selon lequel « tout candidat est libre de s’inscrire dans l’étab…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 183 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Amendement de repli. Le présent amendement vise à préciser que le taux de bacheliers professionnels et technologiques, respectivement, en sections de techniciens supérieurs et en instituts universitai…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 66 rect.
M. Alain Milon · Article 1er
Pour l’accès aux formations dont le nombre de candidatures excède les capacités d’accueil, l’autorité académique est chargée de fixer un pourcentage maximal de bacheliers retenus résidant dans une aut…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 131 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Il n’est pas inutile de préciser quels seront les personnels des établissements d’enseignement supérieur associés à l’élaboration du dispositif d’information et d’orientation proposé au futur étudiant…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 132 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Cet alinéa que l’amendement propose de supprimer prévoit que le silence de l’établissement sur une candidature présentée dans le cadre de la procédure de préinscription Parcoursup n’équivaut pas à une…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 136 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Le projet de loi définit les contours d'une procédure réservée aux candidats sans affectation. L’autorité académique leur proposera une inscription dans une formation en cohérence avec ses acquis et s…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 137 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Le projet de loi définit une procédure réservée aux candidats sans affectation. L’autorité académique leur proposera une inscription dans une formation en cohérence avec leurs acquis et leurs compéten…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 138 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Le présent amendement précise que les propositions d’inscription à destination des candidats sans affectation sont faites au plus près de leurs choix initiaux, comme cela est présenté sur le site de l…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 139 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Les candidats sans affectation ne disposeront que d’un seul jour pour se prononcer sur la proposition d’inscription formulée par l’autorité académique. Ce délai est extrêmement court alors qu’il peut …
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 144 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Le présent amendement supprime la possibilité pour l’établissement d’imposer à l’étudiant un parcours de formation personnalisé car cela peut aboutir à l’allongement du cursus, alors qu’il est impossi…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 146 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
L’arrêté du 19 janvier 2018 autorisant la mise en œuvre d’un traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « Parcoursup » prévoit un grand nombre de données recueillies parmi lesquell…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 186 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
Pour l'application du pourcentage maximal de bacheliers retenus résidant dans une autre académie, le présent amendement vise à considérer les candidats ayant obtenu leur baccalauréat en outre-mer, com…
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 187 rect.
Mme Josiane Costes · Article 1er
En ce qui concerne les candidats pouvant faire valoir des circonstances exceptionnelles (santé, handicap, charges de famille) en vue d'un réexamen de leur candidature, le projet de loi requiert l'acco…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 202
Le Gouvernement · Article 1er
Il paraît préférable de préciser que les dispositions des I à VII de l’article L. 612-3 dans leur rédaction issue du projet de loi seront précisées par décret.
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 203
Le Gouvernement · Article 1er
Le présent amendement a pour objet de rétablir la compétence d'affectation du recteur dans le cadre de la commission d'accès au supérieur. Il conserve l'insertion d'une phase de dialogue préalable ent…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 204
Le Gouvernement · Article 1er
Cet amendement vise à concilier la nécessaire protection du secret des délibérations des équipes pédagogiques qui seront chargées d’examiner les candidatures présentées dans le cadre de la procédure n…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 205
Le Gouvernement · Article 1er
Le 1° du présent amendement a pour objet de clarifier le périmètre des établissements privés d’enseignement dispensant une formation initiale du premier cycle de l’enseignement supérieur qui sont tenu…
Détail et débat →
Adopté
Sénat n° 206
Le Gouvernement · Article 1er
Le présent amendement à pour objet de favoriser la prise en compte de la situation particulière des lycéens et étudiants en situation de handicap.
Détail et débat →
Rejeté
Sénat n° 207
Pierre Ouzoulias · Article 1er
Se justifie par son texte même .
Détail et débat →