Amendement n° 331 rect. Sénat
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Après l’article 1er bis F
Insérer un article additionnel ainsi rédigé :
Après la première phrase du premier alinéa de l’article L. 312‑9 du code de l’éducation, est insérée une phrase ainsi rédigée : « Elle permet d’acquérir la maîtrise de l’outil informatique et du codage informatique. »
Ce que ça change · analyse IA
Intègre l'apprentissage du codage informatique dès le plus jeune âge pour garantir l'indépendance numérique du pays.
Intention : Sanctuariser l'enseignement du code dès l'école primaire pour transformer le système éducatif en levier de souveraineté technologique et de compétitivité économique.
L'amendement propose d'élever le codage informatique au rang de compétence fondamentale, comparable à l'apprentissage d'une langue vivante. En cherchant à l'inscrire dans le parcours éducatif précoce, l'auteur tente de transformer une compétence technique en un pilier de la souveraineté nationale. Le rejet de cet amendement suggère que le législateur, bien que conscient de l'enjeu numérique, refuse d'imposer une nouvelle obligation structurelle dans les programmes scolaires via ce texte, préférant probablement laisser cette compétence à la discrétion des autorités éducatives ou des initiatives existantes plutôt que de la graver dans la loi.
Objet
Aujourd’hui, le codage informatique est partout autour de nous. L’omniprésence des nouvelles technologies dans notre quotidien ne va pas en s’atténuant et l’importance de certaines entreprises du domaine démontre à quel point, le numérique demeure un secteur stratégique.
L’apprentissage du codage informatique constitue donc un enjeu majeur pour les jeunes arrivant sur le marché de l’emploi, pour notre pays, il s’agit d’un sujet crucial . En effet, la formation dès le plus jeune âge au langage informatique permettra à l’avenir à la France de disposer d’ingénieurs suffisamment qualifier pour s’assurer une indépendance numérique.
Certains pays ont compris ces enjeux et enseignent depuis maintenant près de dix ans des cours de codage informatique aux jeunes enfants. A l’image de l’anglais, l’informatique est un langage universel , nous nous devons d’instruire nos enfants dans ce domaine, sous peine d’accumuler un retard impossible à rattraper par la suite.
Le débat en séance publique (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de séance importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou séance pas encore importée via app:import:comptes-rendus-senat).