Amendement n° 268 Sénat
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Alinéa 8
Après les mots :
ainsi rédigée : «
insérer une phrase ainsi rédigée :
Dans les académies d’outre‑mer, ils préparent les enseignants aux enjeux du plurilinguisme et à la scolarisation des enfants allophones.
Ce que ça change · analyse IA
Oblige les INSPE d'outre-mer à former les enseignants au plurilinguisme pour répondre à la réalité des langues locales.
Intention : Institutionnaliser la compétence plurilingue dans le parcours de formation des enseignants d'outre-mer pour protéger et valoriser les langues locales au sein du système éducatif.
L'amendement transforme une gestion uniforme de la formation des enseignants en une approche différenciée selon les territoires. En ciblant spécifiquement les académies d'outre-mer, le législateur reconnaît que la maîtrise du français ne peut être déconnectée de la réalité sociolinguistique locale (langues maternelles, langues menacées). Son adoption marque une volonté de passer d'une reconnaissance symbolique de la diversité linguistique à une obligation de moyens pédagogiques concrets, intégrant le plurilinguisme comme une compétence professionnelle requise et non comme une option facultative.
Objet
Cinquante-cinq langues des outre-mer figurent parmi les soixante-quinze langues régionales ou minoritaires de France. Ces langues, pour la plupart vivantes, restent pour quelques-unes d’entre elles menacées de disparition. Cette vitalité linguistique fait ainsi coexister une pluralité de langues aux cotés du français.
Pour cette raison, des approches pédagogiques spécifiques ont été déployées, notamment en Guyane avec le déploiement des intervenants en langue maternelle.
Dans cet esprit, le présent amendement propose que dans les académies d’outre-mer, les instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation préparent les enseignants aux enjeux du plurilinguisme.
Le débat en séance publique (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de séance importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou séance pas encore importée via app:import:comptes-rendus-senat).