Amendement n° 129 Sénat
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Alinéa 5
Compléter cet alinéa par une phrase ainsi rédigée :
Cette information préalable ne peut pas porter sur le contenu pédagogique propre de l'évaluation.
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Précise l'information due aux familles avant l'évaluation pour éviter le « bachotage », face au risque de déséquilibre des préparatifs.
Intention : L'auteur cherche à protéger l'équité et la spontanéité de l'évaluation en verrouillant le degré de préparation des familles, tandis que le rejet manifeste une volonté de ne pas limiter la capacité des acteurs à préparer les familles ou de ne pas alourdir les obligations d'information.
L'amendement visait à encadrer strictement la nature des informations transmises aux familles en amont des évaluations. En cherchant à limiter le « bachotage », l'auteur tentait d'imposer une forme de neutralité et de spontanéité dans le processus d'évaluation. Le rejet de cet amendement indique que le législateur a refusé de contraindre le contenu de l'information préalable, privilégiant la liberté de pédagogie ou de préparation des familles plutôt que l'uniformisation des modalités d'information, laissant ainsi la porte ouverte à une préparation plus ou moins structurée en amont.
Objet
Les auteurs de cet amendement souhaitent préciser le contenu de l'information délivrée aux familles en amont de l'évaluation, et ce afin de prévenir certaines dérives, notamment le « bachotage ».
Le débat en séance publique (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de séance importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou séance pas encore importée via app:import:comptes-rendus-senat).