Amendement n° COM-375 Sénat
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Après l'article 12 bis (nouveau)
Insérer un article additionnel ainsi rédigé :
Après l’article L. 625-1 du code de l’éducation, il est inséré un article L. 625-2 ainsi rédigé :
« Art. L. 625-2. – Au cours des trois années qui suivent sa titularisation, chaque enseignant bénéficie d’actions de formation qui complètent sa formation initiale. »
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Instaure une formation « continuée » de trois ans pour les nouveaux professeurs afin de sécuriser leur entrée dans le métier.
Intention : Sécuriser le parcours des néo-titulaires en créant un filet de sécurité pédagogique qui comble le fossé entre la théorie universitaire et la pratique de classe.
L'amendement transforme la fin de la formation initiale en une phase de transition hybride. En introduisant ce concept de « formation continuée », le législateur ne se contente pas d'ajouter des heures de cours ; il reconnaît que la formation initiale est insuffisante pour affronter la réalité du terrain (gestion de classe, hétérogénéité). L'adoption de cet amendement montre une volonté de l'État de prendre en charge la responsabilité de la réussite des nouveaux enseignants, passant d'une logique de diplôme à une logique d'accompagnement professionnel sur le long terme.
Objet
Conformément aux recommandations du rapport Laborde-Brisson sur le métier d'enseignant, il est proposé de prolonger, pendant les trois premières années d'exercice, la formation initiale des jeunes professeurs par des actions de formation spécifiques permettant un accompagnement de l'entrée dans le métier. Idéalement, ces actions de formation répondraient aux principales difficultés mises en avant par les néo-titulaires comme la prise en compte de l'hétérogénéité des classes, le rythme de la progression pédagogique, l'individualisation de l'enseignement, la gestion de classe, les relations avec les familles, etc.
Cette formation dite "continuée" devrait former un continuum avec la formation initiale qui la précède et la formation continue qui, idéalement, devrait prendre ensuite le relais.
Le débat en séance publique (compte rendu)
Amendement examiné en commission : les comptes rendus des réunions de commission du Sénat ne sont pas importés, seuls ceux de la séance publique le sont. Le détail vit sur la fiche officielle senat.fr.