Amendement n° 697 (Rect)
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
La quatrième phrase du deuxième alinéa de l’article L. 111‑2 du code de l’éducation est complétée par les mots : « et l’esprit d’équipe, notamment par l’activité physique et sportive. »
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Réaffirme la dimension sociale et pédagogique de l'activité physique, au-delà de sa seule utilité sanitaire.
Intention : Promouvoir une vision holistique de l'éducation où le corps et le mouvement sont des vecteurs de réussite académique et d'intégration sociale, plutôt que de simples outils de prévention sanitaire.
L'amendement cherche à sortir l'activité physique du seul champ de la santé publique pour l'intégrer pleinement dans le champ de l'éducation et de la socialisation. En insistant sur le développement cognitif, la cohésion de classe et la relation enseignant-élève, l'auteur tente de transformer une obligation de moyens (faire du sport pour être en forme) en un levier de réussite scolaire et de citoyenneté. Son adoption confirme que le législateur accepte de voir le sport scolaire non pas comme une simple parenthèse de bien-être, mais comme un outil de construction du lien social et de l'institution scolaire.
Exposé sommaire
L’activité physique et sportive permet une amélioration du développement cognitif et peut améliorer les résultats aux examens. Elle contribue surtout à la cohésion entre les membres d’une même classe, mais également à une meilleure relation de confiance entre l’enseignant et l’élève. Elle joue donc un rôle important sur le sentiment d’appartenance à l’école et donc sur la confiance de l’élève dans l’institution.
Cet article vise à favoriser le lien entre la confiance dans le développement de l’enfant par l’école en insistant sur la nécessité d’une activité physique comme un rôle social et non pas seulement un rôle sanitaire.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).