Amendement n° 659
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
L’article L. 121‑1 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« Chaque élève doit recevoir au moins une fois au cours de son cursus scolaire une initiation aux métiers de l’apprentissage. »
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Intègre l'apprentissage au cursus scolaire pour favoriser l'emploi, opposant l'excellence académique à la voie professionnelle.
Intention : L'auteur cherche à institutionnaliser la voie professionnelle pour lui donner la même légitimité que la voie générale, en verrouillant l'accès précoce au monde du travail dès le cursus scolaire.
L'amendement propose de briser la distinction traditionnelle entre le temps de l'école et le temps de l'entreprise en faisant de l'apprentissage un élément structurel du parcours scolaire. Le rejet de cet amendement révèle une volonté du législateur de maintenir une séparation claire entre les parcours académiques classiques et les parcours professionnels, refusant de transformer l'école en un simple pivot de l'insertion par le travail. Le débat sous-jacent oppose une vision de l'école comme lieu de savoirs fondamentaux à une vision de l'école comme tremplin pragmatique vers l'emploi.
Exposé sommaire
La France doit être un pays leader en matière d’apprentissage. C’est la voie d’excellence vers l’emploi des jeunes avec un taux d’embauche autour de 80 % des diplômés.
Sur l’apprentissage, il ne faut plus faire d’idéologie mais être pragmatique avec un deux objectifs : l’excellence et l’emploi.
C’est pourquoi cet amendement vise à mettre l’apprentissage au cœur du cursus scolaire de nos jeunes.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).