Amendement n° 653
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Compléter l'alinéa 12 par les mots :
« dont au moins une issue de l’outre-mer. »
Ce que ça change · analyse IA
Intègre la spécificité des enseignements en Outre-mer dans la liste des personnalités qualifiées, entre reconnaissance culturelle et crainte d'un cloisonnement.
Intention : L'auteur cherche à sanctuariser la reconnaissance des savoirs et des contextes éducatifs ultramarins pour éviter qu'ils ne soient invisibilisés par des critères de qualification standardisés.
L'amendement visait à modifier la composition des instances de décision (ou de conseil) en y introduisant une dimension territoriale et pédagogique spécifique à l'Outre-mer. Son rejet indique que le législateur a refusé de créer une exception ou une catégorie de représentativité dédiée à ces territoires dans ce dispositif précis. Cela révèle une volonté de maintenir une approche uniforme et centralisée de la qualification des personnalités, évitant ainsi de fragmenter les critères de sélection par des spécificités géographiques ou éducatives locales.
Exposé sommaire
Il s’agit de proposer une représentation de l’outremer où l’enseignement comporte des spécificités parmi les personnalités qualifiées désignées.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).