Amendement n° 651
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
À titre expérimental, pour une durée de deux ans, le Gouvernement peut mettre en place dans les académies qu’il identifie comme étant pertinentes, un grand plan de lutte contre le harcèlement scolaire. Ce plan peut proposer non seulement des actions préventives, mais aussi des formations des professeurs dans la détection du harcèlement et la résolution des conflits ainsi que des méthodes d’accompagnement des élèves.
Ce que ça change · analyse IA
Intègre la formation des personnels et la sensibilisation annuelle des élèves pour lutter contre le harcèlement.
Intention : Institutionnaliser la prévention du harcèlement en faisant de l'empathie et de la bienveillance des compétences professionnelles et des piliers du calendrier scolaire.
L'amendement propose de passer d'une logique de réaction (sanction/mesure ponctuelle) à une logique de prévention structurelle. En visant la formation des enseignants et l'institutionnalisation d'un dialogue systématique à chaque rentrée, l'auteur cherche à ancrer la lutte contre le harcèlement dans la culture même de l'établissement. Le rejet de cet amendement suggère que le législateur privilégie des mesures ciblées ou déjà existantes plutôt qu'une refonte des programmes de formation et des rituels scolaires, laissant la responsabilité de la prévention à la pédagogie classique plutôt qu'à une obligation législative de sensibilisation continue.
Exposé sommaire
Après une baisse significative de 15 % entre 2010 et 2014, le niveau du harcèlement scolaire stagne depuis, malgré les mesures prises notamment par l’ancienne Ministre de l’Éducation Nationale Najat Vallaud-Belkacem fin 2015.
Le harcèlement scolaire concernait 14 % des élèves du primaire, 12 % des collégiens, et 2 à 3 % des lycéens, selon André Canvel, ancien délégué ministériel chargé de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire.
Face à ce fléau, qui nuit à la réussite scolaire des élèves concernés et peut causer des traumatismes psychologiques durables, il est nécessaire d’amplifier la lutte contre le harcèlement scolaire.
Au cœur de la lutte contre ce phénomène, nous devons replacer l’éducation à la bienveillance, à l’empathie, et au vivre ensemble à l’école pour les élèves tout comme pour les professeurs et autres personnels. L’exemplarité des adultes en la matière est la clé essentielle pour que les enfants intègrent ces comportements.
Nous pensons qu’il faut intégrer ces notions à la formation des enseignants et des personnels des établissements scolaires. Le sujet du harcèlement scolaire doit être directement présenté aux élèves à chaque rentrée scolaire. Il faut encourager les enfants à dialoguer entre eux, et avec les adultes, lorsqu’ils sont témoins de violences physiques ou morales.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).