Amendement n° 576
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
« Chapitre ...
« La rénovation du lien de confiance dans l’enseignement professionnel »
« Article ...
« À titre expérimental, pour une durée de trois ans dans les départements littoraux que le Gouvernement identifie comme pertinents, il peut mettre en place des lycées spécialisés sur les métiers de la mer. Les enseignements qui y sont délivrés, hautement qualifiants, proposent une formation tournée notamment vers la transition écologique et le respect des écosystèmes, dont les modalités peuvent être déterminées par décret en Conseil d’État.
Ce que ça change · analyse IA
Intègre les métiers de la mer dans les formations professionnelles pour adapter l'enseignement aux besoins locaux.
Intention : L'auteur cherche à forcer l'État à décentraliser et à spécialiser l'offre de formation publique en fonction des ressources maritimes, afin de transformer l'école en levier de développement économique local.
L'amendement visait à élargir le champ des formations professionnelles en y incluant explicitement les métiers de la mer. Bien que l'exposé sommaire présente la mesure sous l'angle de l'innovation pédagogique et de l'adaptation territoriale, le rejet de cet amendement indique que le législateur a choisi de maintenir un périmètre de formation plus restreint ou déjà défini, refusant d'imposer une spécialisation thématique spécifique dans le texte de loi. Cela révèle une volonté de ne pas lier l'évolution des programmes à des secteurs économiques particuliers par une mention législative directe.
Exposé sommaire
Par cet amendement, qui a toute sa place dans un titre intitulé « innover pour s’adapter aux besoins des territoires », nous souhaitons rappeler notre voeu de rendre accessibles des formations relatives aux métiers de la mer, passionnantes pour les élèves de notre pays, et qui pourraient répondre aux grands défis de notre temps.
Il nous semble essentiel de prendre en considération nos besoins d’adaptation de l’enseignement public professionnel à la fois aux territoires dans lesquels ils sont implantés, mais aussi tournés vers l’avenir.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).