Amendement n° 424
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
L’article L. 372‑1 du code l’éducation est ainsi rédigé :
« Art. L. 372‑1. – L’article L. 312‑10 est applicable à Mayotte. »
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Autorise l'enseignement des langues régionales à Mayotte, opposant droit à l'identité culturelle et unité de la République.
Intention : L'auteur cherche à institutionnaliser la diversité linguistique à Mayotte pour protéger l'identité culturelle locale, tandis que le rejet révèle une volonté de verrouiller le cadre républicain pour éviter de fragmenter davantage le tissu social de l'île.
L'amendement propose d'étendre le dispositif d'enseignement des langues régionales à l'archipel de Mayotte. Son rejet marque une volonté du législateur de maintenir une distinction nette entre l'Hexagone (où la reconnaissance des langues régionales est inscrite) et les territoires d'outre-mer, particulièrement Mayotte. Le débat sous-jacent suggère que l'intégration de Mayotte dans ce dispositif est perçue non pas comme une simple mesure culturelle, mais comme un enjeu de cohésion sociale et de gestion de la diversité linguistique dans un contexte de tensions locales.
Exposé sommaire
Cet amendement vise à rendre applicable l’enseignement des langues régionales à Mayotte.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).