Amendement n° 199
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Après l’article L. 111‑1‑1 du code de l’éducation, il est inséré un article L. 111‑1‑2 ainsi rédigé :
« Art. L. 111‑1‑2. – La présence d’une carte de l’Union Européenne est obligatoire dans chacune des salles de classe des établissements du premier et du second degrés, publics ou privés sous contrat.
« Un décret pris en Conseil des ministres précise les modalités de mise en œuvre du présent article. »
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Impose l'affichage d'une carte de l'Union européenne en classe pour renforcer le sentiment d'appartenance européen.
Intention : Institutionnaliser visuellement l'appartenance européenne au sein de l'école pour contrer le repli communautaire par une identité partagée.
L'amendement cherche à transformer l'environnement physique de la salle de classe en un outil de pédagogie politique et symbolique. En proposant d'imposer une carte de l'UE, l'auteur tente d'élargir le périmètre du « sanctuaire républicain » pour y inclure une dimension supranationale. Le rejet de cet amendement suggère que le législateur souhaite maintenir la neutralité de l'espace de classe ou considère que l'enseignement des valeurs européennes doit rester une démarche pédagogique (contenu des programmes) plutôt qu'une obligation matérielle et symbolique (affichage obligatoire).
Exposé sommaire
Pour redonner confiance en l’école, le projet de loi doit porter haut et fort les symboles de la République.
Avec la mise en place des lois Ferry rendant l’enseignement primaire gratuit et obligatoire jusqu’à 13 ans (1881‑1882), les communes ont reçu l’obligation de se doter d’une école publique laïque.
Aujourd’hui, force est de constater que, dans de trop nombreux établissements, les élèves n’ont plus l’impression d’être dans un sanctuaire républicain.
Les comportements communautaristes, les atteintes à l’autorité, les manifestations du rejet de la République s’y multiplient.
L’apprentissage de l’histoire de la Nation, des symboles de la République et des textes fondateurs de la démocratie moderne est fondamental pour la formation de citoyens libres et éclairés. Il fait partie des programmes d’enseignement dès l’école.
Or, l’école doit être le lieu où se forme le sentiment d’appartenance à notre communauté nationale et à la République française et au sentiment européen.
C’est pourquoi, des mesures à la fois symboliques et fortes s’imposent.
Cet amendement introduit dans les salles de classe l’obligation de mettre une carte de l’Union Européen.
Pour établir le sentiment européen, il est important que dès le plus jeune âge, on puisse voir les symboles de l’Europe, comme le drapeau européen sur le front de l’école. Mais il important mieux comprendre l’Union Européenne à travers une carte qui visuellement permet l’appréhension d’institutions au service des peuples européens. N’oublions jamais que l’Europe a été construite sur un triptyque : « pain, paix et liberté ». Elle a apporté la paix aux peuples européens, l’indépendance alimentaire et la liberté à tous nos peuples. Il nous faut penser cela et agir.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).