Amendement n° 76
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
L’article L. 121‑7 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« Chaque élève, étudiant ou apprenti, reçoit au cours de son cursus, une éducation à l’entrepreneuriat. »
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Introduit l'initiation à l'entrepreneuriat dès le plus jeune âge, opposant l'éveil à l'initiative à la crainte d'une marchandisation de l'école.
Intention : Promouvoir une culture de l'autonomie et de l'initiative individuelle dès l'enfance pour préparer les jeunes au marché du travail, au risque de dénaturer la mission éducative classique.
L'amendement propose d'intégrer des notions d'esprit d'entreprise dans le parcours éducatif précoce. Bien que l'auteur mette en avant le développement de la créativité et de la responsabilité sociale, le rejet de cet amendement par le législateur indique une volonté de maintenir une distinction claire entre l'instruction académique et l'apprentissage des mécanismes économiques ou entrepreneuriaux. Le débat sous-jacent, bien que non détaillé ici, suggère que le législateur a refusé de transformer l'école en un incubateur de compétences marchandes, privilégiant une mission de formation générale plutôt qu'une orientation précoce vers l'activité économique.
Exposé sommaire
Cet amendement vise à s’assurer que les jeunes seront sensibiliser dès le plus jeune âge à l’esprit d’entreprise. L’initiation des jeunes contribue à développer leur créativité, leur esprit d’initiative, leur confiance en eux dans ce qu’ils entreprennent et les incite à se comporter d’une manière socialement responsable.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement est rattaché à une séance mais n'apparaît pas dans le compte rendu (amendement non soutenu, retiré avant discussion ou discuté en groupe sans mention individuelle).