Amendement n° AC610
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
À l’alinéa 6, substituer au mot :
« évaluations »
les mots :
« autoévaluations et des évaluations ».
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Impose une auto-évaluation concertée pour transformer l'évaluation subie en un diagnostic partagé par la communauté.
Intention : Institutionnaliser la participation de la communauté éducative pour transformer l'évaluation en un outil de pilotage interne plutôt qu'en un simple instrument de contrôle administratif.
L'amendement transforme la nature de l'évaluation des établissements : d'un contrôle potentiellement vertical et descendant, il passe à un processus hybride incluant une dimension réflexive et participative. En rendant l'auto-évaluation obligatoire, le législateur cherche à éviter que l'évaluation ne soit perçue comme une sanction externe, en l'ancrant dans une démarche de projet interne. L'adoption de cet amendement montre une volonté de donner une légitimité accrue aux acteurs de terrain (enseignants, personnels, direction) en les intégrant non plus comme simples objets de l'évaluation, mais comme co-auteurs du diagnostic de leur propre établissement.
Exposé sommaire
Cet amendement vise à inscrire dans la loi que les évaluations des établissements s'accompagnent nécessairement d’une auto-évaluation, qui permet de réaliser au sein de l’établissement un diagnostic partagé, associant l’ensemble de la communauté éducative. L’établissement et ses membres deviennent ainsi acteurs du processus d’évaluation ; l’autoévaluation permet d’identifier de façon concertée les forces et faiblesses de l’établissement, dans une démarche constructive.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de commission importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou réunion pas encore importée via app:import:comptes-rendus-commissions).