Amendement n° AC377
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Compléter cet article par l’alinéa suivant :
« 3° Le second alinéa est complété par une phrase ainsi rédigée :« Elle favorise l’ouverture à l’innovation, la diversité des approches pédagogiques et la transversalité des savoirs. » »
Exposé sommaire
Amendement de repli.
La réforme de la formation des enseignants, au-delà d’un changement de dénomination et de gouvernance, est une opportunité de préciser les principes de formation des enseignants qui guideront l’élaboration du futur référentiel de formation. L’enseignement, comme chaque profession, est en constante évolution pour s’adapter aux nouveaux besoins des élèves, aux enjeux de la société et aux connaissances nouvelles sur l’apprentissage. En favorisant l’ouverture à l’innovation, la diversité des approches pédagogiques et la transversalité des savoirs, la formation dispensée par les instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation renforce les capacités d’adaptation des futurs enseignants.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de commission importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou réunion pas encore importée via app:import:comptes-rendus-commissions).