Amendement n° AC357
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Chapitre Ier
Renouveler la confiance envers l’école en préservant la santé des élèves
Art...
« Dans un délai de deux mois à compter de la promulgation de la présente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport relatif à un grand plan de lutte contre le harcèlement scolaire. Ce plan proposera non seulement des actions préventives, mais aussi des formations des professeurs dans la détection du harcèlement et la résolution des conflits ainsi que des méthodes d’accompagnement des élèves. »
Ce que ça change · analyse IA
Impose la formation des personnels à la bienveillance et la sensibilisation systématique des élèves dès la rentrée.
Intention : Institutionnaliser une culture de la prévention par l'éducation émotionnelle des personnels et la sensibilisation systématique des élèves pour agir sur les causes profondes du harcèlement.
L'amendement propose de passer d'une logique de réaction (sanction/prévention) à une logique de culture institutionnelle. En visant la formation des enseignants et l'intégration de rituels de sensibilisation annuels, l'auteur cherche à transformer l'école en un espace de prévention active. Le rejet de cet amendement suggère que le législateur préfère maintenir une approche centrée sur les dispositifs de signalement ou de sanction déjà existants, plutôt que d'imposer de nouvelles obligations pédagogiques et de formation qui impacteraient le temps scolaire et les programmes de formation initiale et continue.
Exposé sommaire
Après une baisse significative de 15% entre 2010 et 2014, le niveau du harcèlement scolaire stagne depuis, malgré les mesures prises notamment par l'ancienne Ministre de l'Éducation Nationale Najat Vallaud-Belkacem fin 2015.
Le harcèlement scolaire concernait 14 % des élèves du primaire, 12 % des collégiens, et 2 à 3 % des lycéens, selon André Canvel, ancien délégué ministériel chargé de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire.
Face à ce fléau, qui nuit à la réussite scolaire des élèves concernés et peut causer des traumatismes psychologiques durables, il est nécessaire d'amplifier la lutte contre le harcèlement scolaire.
Au cœur de la lutte contre ce phénomène, nous devons replacer l’éducation à la bienveillance, à l'empathie, et au vivre ensemble à l'école pour les élèves tout comme pour les professeurs et autres personnels. L'exemplarité des adultes en la matière est la clé essentielle pour que les enfants intègrent ces comportements.
Nous pensons qu'il faut intégrer ces notions à la formation des enseignants et des personnels des établissements scolaires. Le sujet du harcèlement scolaire doit être directement présenté aux élèves à chaque rentrée scolaire. Il faut encourager les enfants à dialoguer entre eux, et avec les adultes, lorsqu'ils sont témoins de violences physiques ou morales.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de commission importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou réunion pas encore importée via app:import:comptes-rendus-commissions).