Amendement n° AC27
LOI n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance (1)
Dispositif
Le premier alinéa de l’article L. 312‑9 du code de l’éducation est complété par une phrase ainsi rédigée :
« Elle comporte également une sensibilisation aux risques d’un usage non raisonné des outils numériques. »
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Intègre l'éducation aux risques de l'usage des écrans (addiction, sommeil) dans le parcours scolaire, face au risque de surcharger les programmes.
Intention : L'auteur cherche à imposer une responsabilité éducative à l'institution scolaire pour protéger la santé mentale et cognitive des enfants contre l'industrie numérique.
L'amendement visait à transformer une loi de régulation ou de cadre en un outil d'éducation comportementale précoce. En proposant d'inclure la sensibilisation aux dangers des supports électroniques (santé mentale, addiction, attention) dès le plus jeune âge, l'auteur cherchait à faire de l'école le rempart contre les effets délétères du numérique. Son rejet indique que le législateur a choisi de ne pas étendre la mission éducative de l'école à la gestion de la santé mentale et des habitudes de consommation numérique des élèves, préférant probablement limiter le périmètre de la loi à des aspects plus structurels ou techniques plutôt qu'à une dimension pédagogique et comportementale.
Exposé sommaire
Manque de sommeil, nervosité, ultra-sollicitation, zapping, intrusion publicitaire, risque d’addiction sont des effets bien connus de l’abus de supports électroniques. Il convient donc de sensibiliser les élèves dès leur plus jeune âge aux risques d’un usage immodéré des supports électronique et de leur apprendre à en sélectionner les contenus.
Le débat en séance (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de commission importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou réunion pas encore importée via app:import:comptes-rendus-commissions).