Amendement n° 190 rect. Sénat
LOI n° 2009-967 du 3 août 2009 de programmation relative à la mise en œuvre du Grenelle de l'environnement (1)
Dispositif
Compléter le premier alinéa de cet article par une phrase ainsi rédigée :
Les sciences de la nature doivent être systématisées à tous les niveaux d'éducation et introduites dans les formations initiales et continues, les approches de terrain étant favorisées.
Objet
Le projet de loi demeure très en retrait des engagements du Grenelle sur l'enseignement des sciences de la nature. Or, en France, ces matières sont relativement peu enseignées et limitées, en-dehors des enseignements spécialisés, à des approches superficielles, voire optionnelles, dans le primaire et le secondaire.
Leur importance est néanmoins décisive dans la mesure où les enjeux environnementaux, de par leurs diverses implications, prennent de plus en plus une part croissante dans l'ensemble de l'activité économique, quel que soit le secteur d'activité.
Le débat en séance publique (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de séance importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou séance pas encore importée via app:import:comptes-rendus-senat).