Amendement n° 206 Sénat
LOI n° 2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école (1)
Dispositif
Au début du cent-unième alinéa du rapport annexé ajouter une phrase ainsi rédigée :
Les épreuves de recrutement des enseignants tiendront compte, dès les épreuves d'admissibilité, des potentialités pédagogiques et relationnelles des candidats.
Objet
Les épreuves de concours du CAPES et de l'agrégation consistent en dissertations écrites et leçons orales qui sanctionnent des connaissances théoriques. Les potentialités pédagogiques ne font en aucun cas l'objet d'une évaluation spécifique. Il est pourtant essentiel, pour un enseignant, de disposer d'aptitudes pour dispenser des connaissances.
Il serait donc utile de procéder à l'évaluation de cette capacité, avant même que le candidat s'engage vers le professorat.
Le mentionner dans le rapport annexé permettra ensuite d'en définir les modalités. Il faut noter qu'il s'agit d'une question déjà posée par de nombreux jurys de concours.
Le débat en séance publique (compte rendu)
Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de séance importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou séance pas encore importée via app:import:comptes-rendus-senat).