Alinéa Reconstituer l'intention du législateur
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Amendement n° 201 Sénat

LOI n° 2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école (1)

Rejeté Mme Dominique Voynet Article 15 bis Déposé le 11/03/2005 Séance publique Fiche officielle ↗

Dispositif

Compléter le texte proposé par cet article pour la fin de la dernière phrase du dernier alinéa de l'article L. 321‑3 du code de l'éducation par une phrase ainsi rédigée :

Un groupe de travail est composé à cette fin auprès du Premier Ministre afin de remplacer dans le refrain de : « La Marseillaise » les mots : « sang impur » par des termes métaphoriques moins ambigus dans le contexte contemporain.

Objet

La notion de sang impur est l'expression métaphorique du sentiment de trahison ressenti légitimement par le peuple de France à l'annonce de l'invasion de notre territoire par coalition des émigrés royalistes avec les troupes étrangères.
Cette métaphore peut sans doute être expliquée historiquement à des élèves de grandes classes. Elle est plus lourde à porter auprès de plus jeunes, toujours en recherche de leur identité, auprès des communautés d'origine étrangère que nous accueillons sur notre sol et aussi auprès de nos amis dans d'autres pays. Elle est dangereuse dans un contexte de racisme latent.

L'adjectif qualificatif « impur » accolé au nom commun « sang » semble accréditer l'idée d'une hiérarchie physiologique des groupes humains, voire de l'existence de races, idée définitivement contestée au plan scientifique la France s'honorerait donc aux yeux du monde entier de se livrer à ce travail de toilettage.

Le débat en séance publique (compte rendu)

Cet amendement n'apparaît pas nommément dans les comptes rendus de séance importés (non soutenu, retiré avant discussion, traité en groupe — ou séance pas encore importée via app:import:comptes-rendus-senat).